Đối với học sinh lớp 4, chương học Phân số là một kiến thức hoàn toàn mới và nắm vai trò trọng tâm của chương trình kiến thức học kì 2. Đây là một nội dung khó đối với học sinh lớp 4. Vì thế, việc giải thành thạo các bài toán nhân, chia về phân số, ghi nhớ cách thực hiện đối với học sinh lớp 4 là một vấn đề khó khăn đối với các em.
Với ưu điểm: Học sinh có đầy đủ phương tiện học tập. Do đặc điểm tâm lý củ trẻ: Óc sáng tạo phát triển.
Với nhược điểm:
Thao tác tư duy chậm chạp, khả năng kết hợp các thao tác còn yếu, có khả năng phân tích nhưng không tổng hợp được. Suy luận máy móc, hay dựa vào suy luận tương tự mà thiếu căn cứ vững chắc.
Những học sinh yếu ngại suy nghĩ, thấy khó khăn là bỏ thường không kiên trì làm đầy đủ các bài tập được giao, làm việc không có kế hoạch, không có năng lực tự kiểm tra.
Học sinh lớp 4 khi hình thành quy tắc đối với phép tính nhân (Lý thuyết), chia phân số đều vận dụng tốt. Nhưng khi học về thực hành phép tính nhân, chia phân số trong quá trình thực hành các em còn nhầm lẫn giữa các quy tắc, các bước thực hiện nên dẫn tới cho ra kết quả sai hoặc chưa rút gon phân số.
Bên cạnh đó, các em còn ghi nhớ máy móc nên chưa thể vận dụng tốt để thực hành kiến thức và có sự nhầm lẫn trong cách thực hiện, trình bày.
Vì vậy, tổ khối 4 đã thực hiện tiết dạy để giúp học sinh học tốt hơn phép nhân, phép chia phân số.
Tải file : chuyen-de.docx Chức năng hiển thị tài liệu chỉ hỗ trợ định dạng .pdf, Các định dạng khác vui lòng tải xuống để xem trực tiếp trên thiết bị !